ชื่อ นางสาวภัทรพร สกุล ทองกลับ เลขที่ 24 ห้อง ม.5/9
กลุ่มที่ 10
ปัญหาที่นักเรียนศึกษา ปัญหาเด็กติดเกม
ที่มาและความสำคัญของปัญหา
ปัญหาการติดเกมคอมพิวเตอร์ เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อคอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ตเข้ามามีบทบาทแพร่หลายในสังคมมากขึ้น พฤติกรรมการติดเกมของเด็กคล้ายกับพฤติกรรมของผู้ป่วยติดสารเสพติด และผู้ป่วยติดการพนัน คือ มีความพึงพอใจเมื่อได้รับชัยชนะในการเล่นเกม และต้องการเอาชนะเพิ่มขึ้นอีกจึงรู้สึกพึงพอใจเท่าเดิม และมักใช้เวลาในการเล่นเกมนานจนกว่าจะบรรลุเป้าหมายที่ต้องการ มีความคิดหมกมุ่นกับเกมคอมพิวเตอร์อย่างมาก และมีความต้องการเล่นเกมตลอดเวลา กลุ่มเราจึงต้องการรณรงค์ให้เยาวชนและผู้ปกครองตระหนักถึงผลเสียที่เกิดขึ้น
วัตถุประสงค์
1.เพื่อศึกษาปัญหาของเด็กติดเกม
2.เพื่อเรียนรู้วิธีการสร้างภาพยนต์สั้น
ผลการศึกษา (ให้เขียนตามวัตถุประสงค์ )
ทำให้ทราบถึงพฤติกรรมของเยาวชนที่มีแนวโน้มที่จะติดเกมส์ รวมถึงปัญหาที่ตามมาของเยาวชนไม่ว่าจะเป็นปัญหาสังคมหรือปัญหาครอบครัว ได้ช่วยรณรงค์เกี่ยวกับผลเสียของการติดเกมส์โดยการนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาการตัดต่อวิดีโอและสร้างภาพยนต์มาสร้างภาพยนต์สั้นและเผยแพร่ให้ผู้ชมมีความพึงพอใจและให้ความสำคัญกับปัญหาเพื่อแก้ปัญหานี้ได้
เสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบ
1. ผู้ช่วยเหลือควรจะสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กก่อนเริ่มการปรับพฤติกรรม
2. วิธีที่ดีที่สุด คือ การตกลงกติกากันให้ชัดเจนก่อนอนุญาตให้เด็กเล่นเกม
3. ควรเอาจริงเอาจังกับข้อตกลงหรือกติกาที่ได้ตั้งไว้
4. สร้างแรงจูงใจในการเลิกให้กับเด็ก เช่น หากกำลังปรับลดชั่วโมงการเล่นเกม ก็ควรหากิจกรรมที่น่าสนใจมาทดแทนการเล่นเกมทันที และถ้าเด็กทำได้ก็ควรชม /ให้กำลังใจ หรือให้รางวัล
5. ค่อยๆปรับพฤติกรรมทีละน้อย แบบค่อยเป็นค่อยไป แต่สม่ำเสมอ
6. ปัญหาเด็กติดเกมนั้นสามารถป้องกันและแก้ไขได้ซึ่งผู้ปกครองต้องใช้ความเข้าใจและความอดทน โดยไม่ว่าเด็กจะใช้เทคโนโลยีอะไรก็ควรให้คำแนะนำและดูแลอย่างใกล้ชิด เพราะนอกจากเทคโนโลยีจะมีประโยชน์แล้ว หากใช้ไม่เหมาะสม ก็ให้โทษได้เช่นกัน
นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการเรียนวิชา IS1
1.ได้เรียนรู้ถึงกระบวนการทำงานกันเป็นกลุ่ม
2.ได้เรียนรู้วิธีการสร้างภาพยนตร์สั้น
3.ได้เรียนรู้ปัญหาของกลุ่มที่ตัวเองได้ตั้งขึ้น คือ ปัญหาเด็กติดเกม
4.ได้เรียนรู้ถึงวิธีการแก้ปัญหาทีเกิดขึ้นภายในกลุ่ม
5.ได้เรียนรู้ถึงการฟังความคิดเห็นของคนในกลุ่ม ไม่เอาความคิดของตัวเองเป็นใหญ่
6.ได้เรียนรู้ถึงการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น